給大學生的啟示(2)

上一篇文章提到給大學生的啟示，我指出他們的問題所在之餘，亦頗同情他們的遭遇。因為錯並不在他們，而是整個教育制度，以及家庭教育的缺陷。
香港大部分的學校只在乎於「有教無 育」，只給你資料死記硬背，卻忽略了教育最重要的精神，那就是啟蒙，即是指能令學生自行設身處地去獨立思考。可幸的是，香港仍有部分的老師是好的，我也認識不少這樣有心有熱誠的老師。
基於我們填鴨式的教育制度，我們的新一代都像缺乏了一種獨立思考的能力，如我曾在模擬面試見過一位學生，我問他：「你的志願是做甚麼工作？」他說：「我想當一名政治記者。」
我對這抱負很有興趣，我追問：「你想在香港還是國內做？」他說：「我很希望在國內當政治記者！」我反問：「你了解政治嗎？」他說：「不懂。」我再問：「你了解國家的政治是甚麼嗎？」「不知道。」
「那麼，你敢言嗎？會否不畏強權，報道毒奶粉事件？會否不怕政府打壓，報道汶川大地震的豆腐渣工程？如果你有一天跟程翔一樣，被人冠上間諜罪被判監禁5年，你又能否坦然接受？」只見他搖搖頭，默不作聲。
於是我便直接問他：「那你為何想當記者呢？」他回答：「因我覺得當記者很有型，如在8號風球時報道新聞，非常有使命感呢！」我再反問：「那你知不知道，8號風球期間，你在螢幕上看見的『使命感記者』，為何他不站在簷篷旁邊，讓自己舒服一點呢？反而選擇在海旁，『橫風橫雨』的情形下來報道？」
他再次搖頭，那我便告訴他：「他這樣做的原因，並不是出於使命感，而是導演希望能用現場環境，為觀眾營造出一種強烈的感覺，證明風暴是何等強勁之餘，也能令該名記者散發出一種英雄感。
你說你想當政治記者，正常情況下，理應是不會報道這類新聞的。做英雄真的要付出代價，因為做英雄是要犧牲的。你一直都在安穩地帶下成長，你能否願意作出種種的犧牲？還有，你能否知道你的犧牲是為了甚麼？
人有理想，有抱負是一件好事，但你有否深思熟慮過，你怎樣才能達到你的理想？這理想，是否值得你去犧牲？你心中又是否真正喜歡這理想？抑或你只不過是覺得他們有型有款，便想當記者？我也曾經是這樣，吃飯時眼見劉德華當警察很有型，便去投考警務督察。
不過，在整個過程中，我真的有用心了解這份工是否適合自己，如我會衡量過內裏的風險及危機，想想自己能否駕馭得來，而並不是純粹因有型及薪高糧準就去投考。
年輕人有傻氣的理想是好事，但背後一定要用邏輯去分析自己的性格，是否合適那份工作，自己所追求的理想是否不切實際。
沒有人一生下來就是智者，為了快人一步，理想達到，我們都要不斷去發問、做調查，作資料搜集，然後再配合劈頭的執行力，來一步一步達成自己的理想。」
現時差不多又到大學生畢業及尋找工作時，我希望這兩篇文章都能帶給莘莘學子一些新衝擊，並學懂將知識轉為邏輯性的分析，再用智慧的的確確去思考，甚麼才是自己想要的？
每日金句：每一種創傷，都是一種成熟。